为提升班主任队伍的专业素养与管理能力，精准复盘半学期德育成效，聚焦新时代育人工作的新挑战，抓严抓实班级管理建设。12月3日晚，昌乐一中举行2025-2026学年度第一学期期中班主任论坛。学校党委书记、校长陈子友出席会议并作指导，教育处主任张玉德作安全培训，各年级校长、级部主任及全体班主任老师参加会议。

陈子友校长在培训中指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。班主任的底色是教师，是教师中的佼佼者，一位好班主任就是一个好班级。班级是学校的最小管理单元，一个个班级聚合成一个学校。每个班级中的班主任都是学校的代言人，好班主任是学校的好名片，优秀班主任是学生亦师亦友的灵魂人物，是学生人生的引路人。

围绕优秀班主任应具备的三大特征——责任心、爱心与肯付出，陈校长指出，班主任要始终秉持“一切为了班级”的理念，对学生的一生发展负责，为每一位学生悉心付出，任劳任怨，不计个人得失。学生的言行举止，要看在眼里、爱在心上；教育过程中，既要如严父般立规矩、明方向，也要如慈母般给予关怀与温暖。班主任应以“担当好学生的家长”为己任，以“带领好学校的班级”为使命，全心全意地为学校、学生和家长付出努力。

最后，陈校长对班主任工作提出三个方面的要求：一是安全第一，做好安全工作。班主任要时刻将学生安全放在首位，通过剖析周边发生的交通、校园等真实案例，深刻认识安全工作的紧迫性与重要性，并在日常工作中严格落实各项安全措施。二是培养学生乐观、自信、向上、大方、文明礼貌的优良品质。从年级到级部再到班级逐一落实学生素养培训工作，把素养与学习小组建设共同作为班级管理的重要环节。三是有高尚师德，常规管理高标准、严要求。必须坚守高尚师德，明确红线、守牢底线，在家校沟通中发挥桥梁作用。常规管理要坚持高标准、严要求，以身作则，为学生树立良好榜样。

教育处张玉德主任围绕下发的《学生风险防控实务》手册，对班主任开展了专题培训。培训系统梳理了学生身心发展、离校风险、通校生管理、交通安全、课堂事故、校园欺凌、安全员制度及心理危机防控等关键领域的问题及解决办法，旨在帮助班主任系统掌握各类常见风险的预防措施与应急处置流程，全面提升校园安全管理工作水平。

本次班主任论坛的召开，让各位班主任共享了成功的经验，提高了理论水平，提升了实践能力，为班主任今后更好地开展班级工作提供了宝贵的经验和借鉴，也进一步激发了班主任们不断提升自我、追求卓越的热情。