柳垂金线，桃吐丹霞；花光春影，鸟语泉声。2023年4月20日，高一年级陈加成老师在图书信息楼报告厅作“曲径通幽  揭秘‘红楼’——团结友爱  携手共进”读书报告会。会议由崔为栋主任主持，崔主任向同学们介绍了陈加成老师对我校语文教学的指导及《红楼梦》研究成果。

陈老师首先讲解《红楼梦》在文学史上的突出地位，引用学者大家的评价引起同学们兴趣。呼吁同学们对《红楼梦》的学习要坚持不懈，认真阅读。接着，陈老师结合学生阅读情况对前27回进行分析，从七个角度进行引领解读。一、明情节。陈老师具体讲解每一回内容并将前后文串联分析，使学生明确前27回的内容及联系。将前27回分3个单元，并为每个单元添加标题，围绕标题讲解回目之间的联系。讲解时结合《红楼梦》的时代背景，围绕“探秘红楼”主题，按照文本的时间顺序展开，时时设疑，吸引学生的兴趣并进行互动。注重《红楼梦》的“隐语”文化；二、识人物。诵读诗句，了解与诗句相关的人物，展开对人物的分析。从学习的角度赏析人物，从肖像描写、人物判词角度赏析12钗。先分析人物肖像，引出人物性格、命运、再看判词，总结人物。寻找人物之间的相似点，对人物进行组合记忆；三、寻相似。由“红楼四蕉”引出人物的住处环境介绍，从住处的名字、植物看人物形象。之后，陈老师从看环境、寻诗秘、看谐音、探秘密几个角度展开，带领同学们作透彻分析解读。

陈老师从学习角度入手，针对前27回的内容进行讲解，梳理情节、从场景语言入手赏析人物形象，并回到试题内容，让学生们了解了考试方向。学生们认真做笔记，收获满满，也为后期的学习提供了帮助。

为期一个半小时的报告，在陈老师透彻分析、研究深刻、视野宽阔、高屋建瓴的引导中飞速度过，同学们纷纷表示，听了本次读书报告会后，深受启发、醍醐灌顶，今后，同学们之间将互相鼓励共同提高，以更加虔诚的态度品读《红楼梦》，感悟人生真谛，收获生命精彩。

编辑：潘超