当故事遇上历史

来源:昌乐一中 时间:2017/6/2 15:57:04 作者:高二8班 彭天舒 点击量:

当故事遇上历史

昌乐一中 高二8班 彭天舒

  小学假课文,虽然当前未出现危害学生现象,但不意味着这可以纵容。我认为历史不容虚构,尤其是教科书涉及的历史细节。当故事遇上历史,应尊重历史。

  此事可小可大,小的可能是编者的疏忽,而大者却反映了对教育缺少严谨与重视,对历史的不尊重。

  百年大计,教育为本。当教育工具教科书都存在明显错误,深为国家未来堪忧。这是态度问题,不容忽视。什么工匠精神一切也自源于教育,想要大国工匠,就得对教育认

  真而严谨。类似的教材编写,印刷错误也时有发生,因此教育部门应引起高度重视。

  可能关于这篇课文而认为是历史问题,确实有些牵强,难道非要等到出现真的历史知识问题才觉醒吗?任何历史都应被尊重。

  之前八年抗战与十四年抗战的问题体现了国家重视历史的坚决态度,得到人民支持。其实无论何时何事,历史问题永远是严肃的。

  日前盛行的古装剧,多次引起抗议,被嫌弃认为不尊重历史。一些编剧被指示不懂历史,这也从侧面反映了人们越来越尊重历史,这是值得肯定的。所以当故事遇上历史,终是历史至上。

  日本关于修改历史教科书,篡改二战历史,不承认南京大屠杀和慰安妇问题,在全球上引起轩然大波,其枉顾历史的作法激起全世界人对于不顾和平与历史的不满。这再次印证,历史就是在那,不会因为你的所作所为而改变,因此何不正视历史为好呢。

  中国正处在时代的拐角处,是一个重要时机,此时更需要踏实,教育的严谨。

  正确对待“假课文”事件,承认错误积极解决才是关键。网友也不应做无谓的吃瓜群众看个热闹,帮助找到解决方法才是正道,而非一味地批评和冷嘲热讽。

  总之,期待相关部门的纠正。

  历史不大不小,它就在我们身边。当故事遇上历史时,故事可以源于历史又高于历史,但唯有尊重历史才是王道。

 

编辑:徐永恺

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