2017年9月13日下午，在办公楼第二会议室，我校学术委员会顺利成立并召开了第一次会议，学术委员会全体成员准时参会。会议由张福涛副校长主持。

　　会上，张福涛副校长详细说明了委员会的组成、职责、工作量，指出学术委员会成员常态化工作主要是听评课和质量检测，非常态化工作则是考核评价制度的制定、修改以及教师参与的校内活动。张校长强调：委员会成员要注重学习，提高自身对学校工作、新高考、信息技术应用的认识，加强研究，勇于承担应有的任务和职责。

　　科研处滕继友副主任向大家整体说明了“昌乐一中学术委员会的章程”，包括总则、组成、职责等内容，指出委员会的主要任务是研究课堂，发现问题，提出建议，督促翻转课堂的实施;进行课题研究和专题行动研究，提高教师的科研水平;推进校本教材的开发和使用。

　　黄发国校长对成立学术委员会给予了充分的肯定，并对此充满期待，希望委员会成员真正发挥优势和作用。黄校长指出：1.面临教育改革新形势和教师认知、行动上存在差异的情况下，我们必须要主动加强研究才能适应发展的要求。2.重点推动与北师大合作项目，如何将项目成果吸收、内化、普及应用是关键。3.根据学科、年级特点加强翻转课堂研究，在研究过程中要本着实用的原则进行规划研究，并将研究成果应用于教学中。最后黄校长对委员会成员提出了更高的要求：要在研究中要针对问题建言献策、立足教学效益、狠抓落实，自己带头，敢于负责;主动沟通交流;及时征求意见，深入了解情况等。

　　科研处肖春明主任提出了听评课的具体工作流程，要制定听课计划，深入课堂听课，撰写评课报告，检测中心整理，反馈应用等。肖主任认为常规教学集体备课要侧重教学设计，才能提高教学质量，并分享了目前地理学科的集体备课的做法，采用说课方式，从学习任务、支撑材料、教师活动、学生活动、达成目标、评价方式、时间长度等方面进行研讨。

　　最后，张校长布置了任务，每位成员对学术委员会的职责和具体操作提出自己的想法。学术委员会成员也纷纷谈了自己的想法和打算。学术委员会的成立和各项工作的开展，必会强化学校的学术研究氛围、发挥骨干教师的优势和作用，针对课堂教学做出科学分析和评估，提出合理有效的改进措施，促进教师对课堂教学、学生学习、校本课程等的深入研究，推动学校翻转课堂的进一步优化，促进学校教育改革不断向前发展。

编辑：潘超