编者按：教育大计，教师为本。为深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，充分发挥优秀教师的示范引领作用，我校微信公众号特开设 “立德树人优秀教师事迹展播” 专栏，对获评 2024 -2025年度昌乐县立德树人优秀教师的典型人物和事迹进行宣传推介。

这些优秀教师用爱心、耐心、责任心，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育故事，生动展现了新时代教师的卓越风采。希望广大教师以他们为榜样，学习先进、争当先进，坚守教育初心，勇担育人使命，努力成为党和人民满意的 “四有” 好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量 ，共同推动学校教育事业迈向新高度。

王长久

自2015年9月投身教育事业以来，他始终坚守教育初心，在班主任和数学教师的岗位上默默耕耘、成绩斐然。

在班级管理中，他秉持“严慈相济”理念，注重培养学生自主管理能力，让学生在班级事务中发挥主体作用，以此增强学生的责任感与集体荣誉感，着力打造和谐班集体；教育的核心在于关爱，他时刻关注学生身心健康，常利用课余时间与学生谈心交流，给予关心与鼓励，还通过组织多种班级活动，让同学们充分感受到集体的温暖，用心呵护每一位学生成长；同时，他积极推动家校合作，不仅与家长保持密切沟通，还通过电话、微信等方式及时反馈学生日常表现，与家长共同商讨教育方法，凝聚教育合力。

凭借突出的工作业绩，他先后荣获“昌乐县教育教学成果奖”“昌乐县优秀教师”“昌乐县优秀班主任”等荣誉称号，其所带班级也被评为“山东省优秀班集体”。

刘建东

高二化学教师，自担任班主任以来，刘建东老师始终以“把每个学生当成自己孩子”的初心扎根教育一线，用“满格电量”的勤奋与“与时俱进”的坚守，成为学生成长路上的“引航灯”。

每天早上，刘建东老师总是早早地出现在教室，等待学生陆续到来；晚上等学生宿舍熄灯检查宿舍纪律后才回家，勤奋工作换回了孩子们优异的成绩，他带的班级成绩一直名列前茅。在刘建东老师眼中，没有“后进生”，只有“待发光的星”，他会对暂时落后的孩子制定具体的帮忙措施，同时也指导家长用“陪伴式沟通”替代“指责式教育”；当发现学生出现情绪波动或心理困惑时，他会利用课后与学生谈心，用耐心倾听化解学生的焦虑，用真诚建议引导学生走出迷茫。

刘建东老师始终保持着“空杯心态”，主动学习新理念、探索新方法。他常说：“教育不是重复过去，而是创造未来，只有不断学习，才能给学生更好的教育。”

崔彤

自2019年参加工作以来，崔老师始终坚守教学一线，担任高一数学教师，她以高度的责任感和强烈的事业心，全身心投入到教育事业中，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生爱戴、家长信赖和领导肯定。

作为一名学科教师，崔老师具备扎实的专业知识和精湛的教学艺术。她深耕教学，对教材体系有着深刻的理解和把握，能够精准制定教学目标，科学设计教学环节。她的课堂生动活泼、深入浅出，善于创设情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。她不仅注重知识的传授，更注重学习方法的指导和思维能力的培养，努力将课堂变成学生主动学习、合作探究、发展能力的舞台。

她用青春和无悔书写着教育生涯，她的人生格言是：因为用心，教育才会有温度；因为有爱，教育才有灵魂。

李玉梅

初中部地理老师，中学二级教师，自2022年入职昌乐一中以来一直担任班主任工作，始终以高度的责任感和无私的爱心，默默耕耘在教育教学第一线。她教学成绩突出，班级管理能力强，所带的班级班风正、学风浓，成绩始终名列前茅。

参加工作以来，她积极参与团队工作，与学科组内教师共同参与国家智慧中小学平台资源的建设，以及山东省地理数字资源的建设。在孩子们心中，李老师不仅是知识的传授者，更是他们成长的引路人和知心朋友。她善用小组加分机制，充分调动学生们的学习激情，多次荣获期末考试优胜班级荣誉。她重视活动育人，所带班级在学校组织的运动会和足球比赛等多项集体活动中获得第一名，增强了班级凝聚力；她真心关爱每一位学生，善于倾听，与孩子们打成一片，深受学生的喜爱与信任；她注重家校沟通，以真诚和专业赢得了家长们的广泛赞誉与支持。

一路艰辛一路歌，作为青年教师，她将继续在这片教育沃土中发光发热。