编者按：教育大计，教师为本。为深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，充分发挥优秀教师的示范引领作用，我校微信公众号特开设 “立德树人优秀教师事迹展播” 专栏，对获评 2024 -2025年度昌乐县立德树人优秀教师的典型人物和事迹进行宣传推介。

这些优秀教师用爱心、耐心、责任心，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育故事，生动展现了新时代教师的卓越风采。希望广大教师以他们为榜样，学习先进、争当先进，坚守教育初心，勇担育人使命，努力成为党和人民满意的 “四有” 好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量 ，共同推动学校教育事业迈向新高度。

程浩

高三语文教师，自参加工作以来，始终担任高中班主任一职。他始终以“立德树人”为根本任务，以“爱心、耐心、责任心”为底色，用真诚陪伴学生成长，用智慧引领班级发展。所带班级学生在高考中成绩突出，多次被评为“优秀班主任”“优秀教师”，获“县教育教学成果奖”“县优秀班主任”等荣誉称号。

班主任工作没有捷径可走，只有“用心”二字——用心对待每一名学生，用心做好每一件事，用心探索教育方法。他是一名有爱心、有责任心的班主任，用自己的智慧和真情，陪伴更多学生成长。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为班主任，深知自己的言行是学生的标杆，用身教诠释“为人师表”。他始终坚持“要求学生做到的，自己首先做到”。爱心育人，用真情温暖学生心灵。精细管理，用智慧打造优秀班集体，让学生们在高中阶段留下美好的回忆，成为对社会有用的人。

高建强

高二语文教师，自1998年7月参加工作以来，坚守教学一线27年，不仅专注于知识传授，更注重学生品格培育，真正做到教书与育人并举。

作为一名骨干教师，高老师认真钻研，精益求精，因而在业务上不断前进。他始终认为：要想成为一名优秀的中学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断提高自身能力，适应形势发展对高中教师的要求。他连续多年被学校评为优秀教师、优秀班主任，在2013年12月，出示《最后的常春藤叶》，获得昌乐县语文优质课二等奖；在2019年7月，获得昌乐县优秀共产党员荣誉称号；2023年9月，获得潍坊市政府成果二等奖，2023年10月，被评为昌乐县学科育人能手。

作为班主任，他在班级管理中，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生。他教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好学习习惯，培养学生健全的品格和健康的人格。

杜淑萍

高一生物教师，中学一级教师。从教23年来，她始终坚守在教学第一线，以饱满的热情、扎实的作风和无私的奉献，践行着一名人民教师的初心与使命，在平凡的岗位上做着平凡又伟大的事情。

杜老师深知“打铁还需自身硬”。她始终把提高教学水平作为首要任务，潜心钻研教材教法，积极探索高效课堂模式，以“上好每一节课，教好每一个学生”为目的。在课堂上，她善于创设情境，激发学生兴趣和内在动力，打造高效而充满活力的课堂。

她不仅自身业务精湛，更热心帮助青年教师成长，充分发挥“传、帮、带”作用。作为备课组长，她经常组织集体备课、听课评课，毫无保留地分享自己的经验和心得，带动了整个教研组教学水平的提升，打造了一支富有战斗力的教学团队。

孙晓

中共党员，初中物理教研室主任、教师。她投身教育事业19载，始终秉持党员的初心与担当，深耕物理教学与教研领域。

在教学上，她勇于创新，把抽象的物理知识融入趣味实验和生活实例，利用“水果电池”让学生理解电化学知识，借助“荡秋千”讲解能量转化，使课堂生动有趣，深受学生喜爱，所教班级物理成绩在年级中名列前茅。

作为教研室主任，孙老师积极发挥引领作用。她定期组织教师开展教学研讨活动，分享前沿教学理念与方法。孙老师热心指导青年教师成长，通过师徒结对，从教学设计、课堂管理到教学反思，为青年教师答疑解惑，助力多名青年教师在县级教学基本功大赛中获奖。孙老师以党员的先锋模范作用，在教育岗位上发光发热，是师生心中的优秀教师与教研带头人。