师德榜样

编者按：教育是一场以心灵耕耘心灵的旅程，师德之光如同暗夜灯塔，照亮无数求知者前行的方向。回望昌乐一中九秩春秋的辉煌历程，正是一代代教育者以赤子之心书写的育人史诗。他们以仁爱为根，在日复一日的谆谆教诲中滋养生命；以匠心为魂，于年复一年的精益求精里雕琢未来。从战火纷飞中的坚守到新时代教育征程上的开拓，无数一中教师用青春与智慧诠释着“学高为师，身正为范”的深刻内涵。

而今，在昌乐一中这片教育热土上，又一批师德楷模正以崭新的姿态续写着育人华章，成为学校立德树人的优秀榜样。

高三语文 曹敬

十七载春秋流转，曹老师以爱为沃土，以耐心作甘霖，深耕教育田野。她视每个孩子为独特星辰，挖掘光芒，助力他们自信逐梦。她深知“其身正，不令而行” 的教育真谛，以言传身教为灯，照亮孩子们的成长之路。除了耐心倾听孩子们的演讲，她也会走上讲台，以饱含深情的讲述，传递正直与善良的力量，教会孩子们以同理心感知世界。在阅读的天地里，她带领孩子们沉浸在书籍的海洋中，让书香浸润心灵，助力学生在阅读中厚植人文素养。

教育的温度，藏在曹老师每一个温柔的瞬间里。她把学生视为自己的孩子，为他们的每一次进步欢呼雀跃，因他们的每一份失落而担心不已。她小心呵护孩子们的自尊心，耐心倾听他们的诉说。在孩子们心中，她既是治学严谨的曹老师，更是亲切温暖的“敬姐”“ 曹妈妈”，这份跨越年龄的亲近与信任，正是对她教育情怀最动人的诠释。

高二地理 李铭阳

2024年暑假入职，进入高二任教地理学科，接任高二7班班主任。期间一直尽职尽责，任劳任怨，积极主动向老班主任学习班级管理的方法，利用课余时间与学生深入谈心，了解他们的需求，帮助学生解决生活和学习中的困惑，用耐心和真诚赢得学生的信任，班级凝聚力显著提升，学习氛围日益浓厚，学生面貌焕然一新，得到学生和家长的一致认可。她从刚来时的怕无法承担班主任工作到现在处理班级事物得心应手，在实践中实现了快速成长；教学方面，她认真备课，通过学校的“青蓝工程”主动向师傅及老教师学习，利用课间为学生解疑答惑，业务水平得到了迅速提升。

高一美术 王晓娟

“严在当严处，爱在细微中”是王老师的教育信念。她以校为家，晚自修基本都在陪伴学生，学生在，王老师就在。她细心观察每位学生的情绪变化，充分利用课余时间与学生谈话，对学困生义务检查指导，督促他们学习，帮助他们树立人生目标。

一根针，一团线，一些小礼物，都是王老师抽屉中常年必备的物品。不小心弄坏的衣服，没有吃饭的学生，取得进步的孩子，都会有王老师的魔法加持，在细微处让孩子感受到父亲般的严厉与母亲般的温暖。

初中地理 李玉梅

当逆行路人撞向她的那一刻，李老师的第一反应不是自己的伤势，而是想着“明天的课怎么办”。做完核磁共振后发现并无大碍，便第一时间带着护具准时出现在了教室。作为班主任，晨读时依然能看到她靠班的身影；作为地理老师，她左手画出的地图比课件“更鲜活”。班里学生经常劝她回家休息，她却笑称：“知识点可比脑震荡让人疼多了。”其实是怕自己耽误孩子们的期中考试。 在这场意外里，我们看到的不只是责任，更是一位教师刻进骨子里的信仰——只要学生需要，讲台就是她的战场。