5月4日，北师大专家团队的宋灏、蒋正红、黄劲松三位老师，不顾旅途劳累，深入课堂听了李芸、侯长付两位老师的四节课，并进行了指导。
宋灏老师是西城区的地理教研员，对高三复习课有独到的研究，专门就李云老师的课进行点评。宋老师认为，复习课应当教给学生结构化、情境化的知识，不应是新授课的简单重复，多进行过程性教学，少结论性教学，作为翻转课堂复习课，一方面要形成两个阶段的互动，另一方面要根据复习要求重新打造微课。蒋正红老师是海淀区的兼职教研员，熟知新课标、新课程教学的要求。蒋老师认为，作为高一新授课要选取学生身边的新事件作为情境，例如山东交通线、点的新发展，并且这个情境作为一节课完整的一个问题情境，以便利于开展研究性学习，让学生感受到有用的地理。三位专家普遍认为，教学最好的起点在于学生的基础，作为昌乐一中地理课堂的改进方向在于三个“有”，即课堂有趣，教学有序，地理有用。
地理组的全体教师参加了研讨，通过专家的指导，大家对新授课和复习课两种课型如何上，有了更深刻的认识。
编辑：潘超
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