1. 全国翻转课堂学术研讨暨成果展示交流大会在一中召开，昌乐一中翻转课堂2.0引领全国智慧课堂建设新征程。

   12月3日，由中央电化教育馆培训中心主办、昌乐一中承办的全国翻转课堂学术研讨暨成果展示交流大会在昌乐一中隆重召开。中央电教馆副馆长韩俊、中央电教馆培训中心主任刘锋、山东省电教馆馆长王书勤等领导出席大会。大会以“翻转课堂·深度学习·核心素养”为主题，汇聚了祝智庭、黎加厚、武法提、焦建利、王奕标、蒯超英、王珏、庞维国等全国翻转课堂研究的顶尖专家、核心团队和翻转课堂实施的基本力量，以昌乐一中翻转课堂2.0为重点总结推广各地在翻转课堂教育教学深度融合实践中取得的经验和成果，是一次高端研讨会，精品展示会，前沿展望会。昌乐一中翻转课堂2.0的实施，进一步拓展了翻转课堂个性化学习的理念，进一步体现了“互联网+教育”，教师的教育智慧与学生的学习智慧得到快速开启、丰富和发展，激活了课堂，促进了学生核心素养提升。2016年昌乐一中第二次代表山东参展国际教育信息化大会，应邀出席2016英特尔全球教育梦想家年会、LIFE教育创新首届峰会、教育部2016年度基础教育信息化应用现场会、2016年国际智慧教育展览会(SmartShow)并分享翻转课堂实施成果。2016年3月，“昌乐一中智慧教育研究院”成立，“山东创新教育研究院——翻转课堂研究所”在一中揭牌，昌乐一中翻转课堂正在引领全国智慧课堂建设新征程。

2. 发挥专家引领作用，学校与北京师范大学基于“促进学生学科核心素养和学生发展关键能力”的学科研究落地生根见成效。

   学科教师与北京师范大学专家团队的学科研究已进行多次磨课，实现高端备课;与华东师范大学继续深入基于学生自主学习下的课题研究，学校翻转课堂研究小组开展相应的研究活动，促进教师提升教学水平，提升科研能力。学校分教师和学生两个系列制定了详细明确的操作流程和标准、具体要求以及评价细则，让教师进一步明确做什么，怎样做、为啥做的问题，以此促进翻转课堂实施实现流程化、标准化、规范化。同时，针对往年翻转课堂教学大赛耗时太长，动用人力太多，对日常教研工作冲击太大的弊病，本学期通过提升“创课学堂”平台的功能，研发课堂评价标准，运用网络技术，学生每周对上课教师的每节课进行评价，将原先传统的翻转课堂大赛转变为由学生网上投票评价教师，实现教学评价的过程化，建立了课堂评价的长效机制，极大促进了教师的专业发展。教师在教育行政部门举办的各类比赛中获省部级奖励29人次，地市级20人次，县级42人次;在潍坊市第十四届教学成果奖评选中获一等奖1项，二等奖3项，三等奖2项。

3.教学成绩实现新突破，不同学段不同年级亮点纷呈，学生个性化发展成绩喜人。

   高考成绩在连续三年成倍增加的基础上， 2016年高考再创佳绩，再创辉煌，文理上线人数多，高分成绩高，马科伟同学夺得2016年全县理科第一名，潘丕超同学以满分150分夺得全省数学最高分。高二高一全面创新、落实教学和管理常规工作，教学和管理工作提升幅度大，尖子生培养取得了可喜成果，有效进线人数遥遥领先;初中部在2016年学业水平考试中，再次取得优异成绩，比2015年又有较大提升。学生在各类比赛中获国家、省部级奖励103人次，市县级奖励368人次。

4. 发挥群团组织作用，促进学生自我教育、自我管理、自我成长，生成健康向上的育人生态。

   学校以强化学生的“自我管理、自我服务、自我发展”为宗旨，大力发挥学生会、少先队、团委等群团组织职能，让学生参与学校的常规管理，体育节、元旦晚会、社团汇报演出等都由学生自己组织，并从两操、就餐、卫生、社团及集会活动等方面进行常规检查与监督、问题反馈与指导，效果明显，成效显著。学生会先后制订了切实可行的《五大常规检查标准和检查评价量化表》《学生会职能部门工作职责》《学生会工作量化与奖惩制度》等一系列规章制度，各职能部门明确职责、规范程序，保证了常态工作的开展。团委结合重大节日对学生进行思想教育：三月份开展以“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”为主题的活动月活动;清明节，采取了网上、网下同时开展清明祭英烈活动;母亲节，发出“母亲节感恩活动倡议书”;国庆节，组织学生登录中国文明网向国旗敬礼并签名、留言活动;在红军长征胜利80周年纪念日和南京大屠杀公祭日组织相关的纪念活动;参与助残“阳光行动”，为陈亚飞同学爱心捐助;举行高三年级十八岁成人仪式;评选昌乐一中2016年度“最美中学生”活动等。学校德育工作被《山东新闻联播》报道四次，健康向上的教育生态增长了社会正能量。

5. 海军航空实验班项目建设稳步推进，教育教学和军政管理科学规范，年度招飞初见成效。

   在开设全国首届海军航空实验班的基础上，2016年9月，实验班又面向全省招收50名优秀学员，进一步拓宽了实验班招生途径，壮大了招生数量，提升了招生质量。学校加强教学管理和军政指导，通过召开教学管理研讨会、授章授旗主题教育、开设海航营养餐厅、增加营养补助、增配作训服、加强体能、心品指导等，从衣、食、住、学、训加大投入，有针对性地做好育苗和保苗工作。在2017年度海军招飞工作中，高三初检通过16人，初检人数和比率居全市前列。同时，学校依托海军航空实验班项目建设，通过召开国防教育报告会、主题班会、国防党团会等形式，在全校开展国防教育，增强了师生人人关注国防教育、关心国防建设的爱国情怀，2016年9月，学校被山东省教育厅向教育部推荐为“国防教育特色学校”。

6. 以加强全国青少年校园足球特色学校建设为龙头，带动校园体育发展，促进学生健康成长。

   6月8日，我校校园足球通过教育部验收，学校被评为全国青少年校园足球特色学校。学校加强校园足球组织领导，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，制定校园足球工作的组织实施、足球优秀学生的招生政策、教学管理、业余训练和各类比赛、运动安全防范、教练员业务培训、校内足球开展的年级和班级量化评比等方面的规章制度和工作制度，开设足球课，加大足球校本课程的研究和开发，使之不断完善。学生基本达到全员参与足球，学校加大培养力度，提高学生的运动技能，促进学生全面发展，为国家输送优秀足球人才。2016年全校体育成绩斐然，不仅学生体质检测优秀率、及格率居同类学校前列，各项赛事屡创佳绩：4月22日昌乐县阳光体育健身赛高中、初中在22个小项中分别取得17个、12个第一，团体总分第一;6月份代表昌乐县参加潍坊市阳光体育健身赛，毽子、跳绳取得一等奖，健美操取得二等奖;我校乒乓球在获得昌乐县第一名的成绩下，代表昌乐县参加了潍坊市比赛，成绩优秀，8月份又代表潍坊市参加了山东省第十三届中学生运动会。我校男女篮成绩稳居昌乐县第一，代表昌乐县参加潍坊市比赛获得第三名的成绩。11月10日，学校被山东省教育厅、山东省体育局评为山东省体育传统项目学校优秀学校。

7. 刘锡诚先生藏书资料入藏昌乐一中图书馆，著名书法家罗杨为“刘锡诚文库”题写匾额。

   著名文学评论家、民间文艺学家、文化学者刘锡诚先生系山东省昌乐一中的杰出校友。为回报母校，刘锡诚先生将自己和夫人——著名作家、民间文学家、神话学专家、《山海经》研究专家马昌仪女士的藏书、研究资料等捐赠给昌乐一中，在学校图书馆设立“刘锡诚文库”，永久保存。中国文联主席团委员、中国民间文艺家协会党组书记、著名书法家罗杨为“刘锡诚文库”题写匾额。

   此次入藏昌乐一中图书馆的藏书(包括文艺理论批评和文学史艺术史类、文学作品和读物类、民间文学类、外国文学类)、文件手稿和奖状聘书等共113箱，6000余册，是两位老人大半生的研究收藏成果。作为文化学者、文学评论家、民间文艺学家，刘锡诚与夫人几十年来一直致力于从事当代文学及民间文学方面的研究，见证了半个多世纪以来中国文艺的发展历程。这批图书资料入藏昌乐一中图书馆后，设立“刘锡诚文库”，对这些图书、资料进行分类、整理、登记、入藏，妥善保管，供老师、学生、文学爱好者、专业研究者查阅，充分发挥这些藏书和资料的文学价值，让宝贵的学术资源传下去。

8. 以创城为动力加强学校生活管理，做到了食品安全有保障，生活质量创一流。

   自潍坊市开展创建全国食品安全城以来，学校借昌乐县创建全国卫生城之力，统一认识，提高标准，在学校餐厅省A级达标单位基础上再上新高度。生活中心建立制度，对食堂各区域的卫生安排专人负责;按照创城工作新要求，严格食品采购、加工、供应、贮存等关键环节的安全管理，不得购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品;调整菜谱，注意膳食营养;加工食品时确保煮熟煮透;坚持严格的餐具消毒制度，坚持严格的食堂工作人员个人卫生检查制度，以严格的自查、互查强化每一个食堂工作人员的工作责任心。全体员工利用空余休息时间和加班，彻底清理卫生;重新布置老餐厅电线线路，更换老餐厅旧设备，新铺设文苑餐厅天然气管道，安装燃气炉灶;各个岗位定点定人负责，保持食堂时刻达到创城的要求，《消费日报》《潍坊教育》分别给予报道。

9. 昌乐一中英才实验学校招收第一级新生，学校集团化发展进入全新的历史时期。

   山东省昌乐一中分校——昌乐一中英才实验学校今年9月份招收第一级新生，小学部46个班，初一9个班，在校生2498名，教职员工288名。分校的创建与招生迈出了学校集团化发展的重要一步，开启了昌乐一中发展历史的新篇章。9月6日，潍坊市委书记杜昌文在市委常委、秘书长孙明亮，县委书记张新强等领导陪同下实地考察我校，并在昌乐一中英才实验学校现场听取了黄发国校长对学校工作的具体汇报后对我校各项工作给予充分肯定。由学校的发展，杜书记认为，昌乐高度重视教育，把教育放在优先发展的战略地位，作为重要的民生工程予以重点保障，教育办学条件大幅改善，一大批精品学校建设项目成为城乡建设的亮点;办学质量稳步提升，涌现出了一批在省内外具有较强影响力的品牌学校和品牌项目，一批具有前瞻性和影响力的教育教学创新成果在省、市推广，名校效应的快速传播成为昌乐独具特色的教育亮点。

10. 加强制度机制创新，学校各项工作快速高效开展。

   按照“政府依法管理，学校自主办学，社会广泛参与”的治理体系要求，我校在放管结合、深化课程、师德建设、学生资助、融合育人等方面积极改革创新，收到了明显效果。学生管理中坚持放管结合，“该放的放，该管的管”，“放活不放任，管好不管死”，学生队伍成长由学校全面管理向自主管理迈进，由齐步走向个性化发展迈进，达到了放管结合的基本要求，取得了很好的效果;课程改革加大初中课程整合力度，初步架构初高中一体化学校课程体系，逐步纳入创客教育、大学先修课程，开发各个学段的衔接课程;完善师德考核评价体系，加强教师的专业修养，通过教师培训、模块教学的模式提高个人的专业修养;创新多途径学生资助机制，设立社会爱心助学金、校内奖助学金，把学校温暖送给每位需要帮助的学生;建立融合育人机制，培养学生的自觉性、管理能力、协调能力，促进学生健康成长。学校获集体荣誉国家级1项、省部级6项、市级4项、县级4项。

编辑：潘超