基于我校特色形成的学案是我校翻转课堂的基础之一。3月21日上午8点至11点在科技实验楼化学实验室2如期顺利举行了2015年优秀学案评选活动。参加本次评选的是初中、高一、高二各9大学科的优秀学案。
本次活动由科研处肖春明主任主持并公布了本次评选的规则和注意事项。然后，根据抽签决定的顺序，各年级学科代表依次上台展示自己学案的独特之处和创新点所在。例如，在学习目标上，教师们根据课标要求、课时内容、学生的实际情况和学科特点，细化行为动词，使其更加明确具体，具有可操作性、可达成、可评价，实现途径多样化;在评价方面，评价方式多元化，包括自我评价、小组评价和教师综合评价;在细节方面，清晰地设计学案编号，充分利用学案边框，训练题目注重与中考、高考相链接;在自学指导上，更加高效到位等等。
相比以前的学案，这次参评的学案无论在是细节的处理上，还是内容的设计上，都有很大的完善和改进。可以说是，随着我校翻转课堂的进一步实施，教师编制学案的水平日益提高。通过本次优秀学案的评选，各年级各学科以此为交流平台，可以相互借鉴优秀经验，学习他人的创新做法，编制出更加适合学生自主学习的学案。
肖春明主任主持
会场
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分学科展示
编辑：潘超
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