为了更好地服务于翻转课堂教学，编制出高质量的学案，我校利用暑假期间，在保证老师们休息的基础上，组织了一系列学案编制活动。
首先，利用老师们的休息间隙进行了学案的分散编写，为了保证学案编写的质量，按照“青年教师→骨干教师→备课组长”的顺序逐次修改，层层把关，使学案的质量又上升了一个新台阶。其次，学校组织部分骨干教师在8月21日至8月26日期间，进行了为期一周的集中研究和修订。参加的老师日以继夜，不辞辛苦，认真讨论，慎重修改，有时，甚至为一处改还是不改，争得面红耳赤。编写期间，开展了同一学科之间，不同学科之间的交流，发现问题及时通报和解决，不仅保证了修改的数量，而且大大提高了修改的质量。
学案是翻转课堂的有效支撑，是常规教学的重要资源，假期学案保质保量的编制，会为教师新学期的教学减负，腾出更多的时间进行学情和学案使用的研究，有利于教育教学质量的大幅度提升。
张福涛副校长指导学案编写
地理学科集体研究
历史组集体研究
数学学科集体研究
物理学科集体研究
英语学科集体研究
政治学科集体研究
编辑：潘超
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